Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ рассказал, что стоит за ростом интереса к точным наукам на ЕГЭ-2026

Число выпускников, сдающих ЕГЭ по физике, выросло в 2026 году почти на четверть — это самый заметный прирост среди всех предметов. Профильную математику выбрали на 10 % больше участников, биологию — на 7 %, информатику — на 6 %. По предварительным данным Рособрнадзора, рост охвата по естественно-научным предметам сопровождается повышением среднего балла и сокращением доли участников, не преодолевших минимальный порог.

Что означают эти цифры, объяснил исполнительный директор Фонда развития физтех-школ МФТИ Андрей Богданов.

«Рост числа сдающих физику почти на четверть за год — это не колебание спроса. Физика несколько лет была предметом, от которого уходили: она трудоемкая, требует подготовки на протяжении всей старшей школы, и при свободном выборе экзаменов школьники предсказуемо предпочитали то, что давало балл с меньшими издержками. Когда такой предмет растёт, причём резко, значит изменились условия выбора», — отметил он.

Прямую причину Богданов видит в изменении правил приема.

«С 2026 года физика стала обязательной для поступления на десятки инженерных направлений, где раньше ее можно было заменить информатикой. Это и развернуло статистику: выбор предмета все чаще определяется не вкусом школьника, а требованиями вузов, на которые он ориентируется. Параллельно работает распространение профильного обучения — инженерные классы и физико-математические треки перестали быть историей отдельных сильных школ».

При этом Богданов обращает внимание, что за процентами стоит скромная в абсолютном выражении база.

«Физику в стране сдают кратно меньше, чем профильную математику. Рост в четверть выглядит внушительно, но он идет от низкого уровня, и разрыв между числом сдающих математику и физику остается очень большим. Этот разрыв говорит о том, что массового притока именно в физику пока не произошло — выросла группа мотивированных, но узкая. С этим еще предстоит работать».

Не снимается, по его словам, и вопрос о неравномерном доступе к качественной подготовке.

«Образовательная траектория все чаще определяется не в выпускном классе, а в 7–8-м, когда школьник попадает или не попадает в профильную среду. Верхняя группа становится сильнее, но число школ, способных дать серьезную физико-математическую подготовку, по стране распределено неравномерно. Рост средних баллов этот разрыв не отменяет, а маскирует».

Основной период ЕГЭ-2026 завершился 19 июня. Всего в нём приняли участие почти 750 тысяч человек.

Подробнее — в материале газеты «Ведомости».