От науки к технологиям: ректор МФТИ Дмитрий Ливанов о новой роли технических университетов
Ректор МФТИ Дмитрий Ливанов в интервью «Ведомостям» рассказал, как знания становятся капиталом и почему современный университет должен не только создавать научные результаты, но и доводить их до практического применения.
«Наша задача — превращать разработки в продукты», — подчеркнул Ливанов.
Для МФТИ этот подход давно стал частью образовательной и научной модели. Университет ежегодно наращивает объем НИОКР на 25-30%, развивает технологические компании и сохраняет один из самых высоких уровней отбора абитуриентов в стране.
Число так называемых «супербалльников» — абитуриентов, набравших 100 баллов по одному предмету, 200 по двум или 300 по трем экзаменам, — в МФТИ выше, чем в любом другом вузе России. По данным 15-го ежегодного исследования НИУ ВШЭ, Физтех также занимает первое место по качеству приема: средний балл ЕГЭ составляет 96,8.
Такие результаты формируются задолго до поступления. Будущий инженер и исследователь появляется еще в школе — там, где закладывается математическая база, возникает интерес к физике и информатике, развивается инженерное мышление и появляется первый опыт проектной работы. Именно здесь формируется понимание того, как знания превращаются в технологические решения.
В основе успеха Физтеха — система, объединяющая фундаментальную подготовку, олимпиадную культуру, проектную деятельность, раннее погружение в научные и инженерные задачи и наставничество.
Эти принципы Фонд развития Физтех-школ транслирует в школы по всей стране.
Всероссийский проект «Наука в регионы» охватывает 61 регион, 1,7 тыс. школ, 74 университета и более 4 тыс. профильных классов. «Классы Физтех XXI» создают условия для углубленного изучения математики, физики и информатики. Программа «Код будущего» помогает школьникам осваивать современные языки программирования — очно и онлайн; за предыдущие годы обучение прошли более 100 тыс. человек. Конференция «Старт в инновации» вовлекает школьников в проектную и исследовательскую деятельность: в 2025/26 учебном году поступило более 8 тыс. заявок из России и 12 стран.
Задача Фонда — расширить доступ к сильному инженерно-математическому образованию за пределами крупных городов: помогать школам выстраивать профильную подготовку, поддерживать мотивированных учеников и педагогов, развивать проектную культуру.
Эта работа особенно важна на фоне трансформации роли технических университетов. Сегодня они конкурируют не только за абитуриентов, но и за технологии, инвестиции и корпоративные исследовательские заказы. По данным Минобрнауки, в 2021-2025 годах бизнес инвестировал 214 млрд рублей в университеты — участники программы «Приоритет-2030». Это в 1,3 раза больше их совокупного федерального и регионального финансирования за тот же период.
Логика, которая сделала МФТИ одним из лидеров инженерного образования, сегодня выходит за пределы университета. Система, о которой говорит ректор Физтеха, давно перестала быть только университетской.
Полное интервью Дмитрия Ливанова — в «Ведомостях».
Фото: Максим Стулов / Ведомости
