«Физтех-Форум-2026»: в МПГУ состоялся III Всероссийский форум Ассоциации школьного кластера и партнеров
29-30 января по инициативе Ассоциации школьного кластера (АШК) и Московского педагогического государственного университета (МПГУ) при поддержке Фонда развития Физтех-школ состоялся Всероссийский «Физтех-Форум – 2026».
Мероприятие прошло на базе МПГУ: на площадке встретились более 700 участников из 50 регионов страны. Ими стали руководители системы образования регионального и муниципального уровней, управленческо-педагогические команды дошкольных организаций, представители организаций дополнительного образования, ВУЗов, а также технологических компаний.
Цель «Физтех-Форума-2026» — объединение преподавателей, инженеров и учёных для создания и внедрения в школьное образование передовых педагогических технологий и практик, направленных на формирование компетентных специалистов будущего.
Участники Форума, ведущие специалисты в области педагогики, инженерии и современных технологий, обсудили актуальные вопросы ускоренного развития инженерно-технологического образования в российских школах, внедрение современных методик обучения и подготовку нового поколения инженеров и учёных, потенциальных будущих лидеров в области высоких технологий.
«”Физтех-Форум” мы рассматриваем как рабочую экспертную площадку, где обсуждаются не абстрактные концепции, а конкретные подходы к развитию инженерного и междисциплинарного образования. Важно выстроить непрерывную образовательную траекторию — от раннего возраста до подготовки педагогов и наставников нового типа», — подчеркнул Александр Пименов, исполнительный директор Ассоциации школьного кластера (АШК).
«Благополучие страны, ее успех в области технологий и инноваций напрямую зависит от качества и надежности системы образования. Будущие физики, химики, технологи и инженеры рождаются в школе. Для этого рядом с ними должен оказаться учитель новой формации – обладающий фундаментальными научными знаниями и владеющий самыми современными технологиями, способный раскрыть творческий потенциал ребенка и воспитать в нем достойного гражданина. В стенах МПГУ формируется новое поколение педагогов. Именно поэтому наш университет становится площадкой профессионального диалога и обсуждения передовых технологий в области инженерии и педагогики. Уверен, “Физтех-Форум-” станет событием, которое повлияет на систему подготовки кадров всех отраслей – от педагогики до энергетики и информатики», — отметил Алексей Лубков, ректор МПГУ.
В первый день работы Форума состоялось торжественное открытие, за которым последовало ключевое событие — пленарная дискуссия «Педагогика и достижения науки XXI века: синтез подходов и вызов современности».
Участники дискуссии:
- Ольга Колударова, заместитель министра просвещения РФ;
- Алексей Лубков, ректор МПГУ;
- Андрей Макаренко, ректор ТГПУ;
- Александр Шашурин, ректор БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова;
- Артем Воронов, проректор по учебной работе МФТИ;
- Андрей Богданов, исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ, руководитель Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы;
- и другие.
Модератором дискуссии выступил Александр Пименов, заслуженный учитель РФ, исполнительный директор Ассоциации школьного кластера (АШК).
Выступая на пленарной дискуссии, заместитель министра просвещения РФ Ольга Колударова уделила внимание вопросам развития математического и естественно-научного образования в России и подчеркнула, что проведение «Физтех-Форума» — важный шаг в совершенствовании инженерного образования и подготовке технологических лидеров будущего. Ольга Колударова также обратила внимание, что во всех регионах страны проводится работа по ежегодному увеличению не менее чем на 10% числа школьников, изучающих математику и естественно-научные предметы.
«Развитие естественно‑научного образования — это не просто проведение отдельных кружков по математике или секций дополнительного образования, будь то кванториумы или точки роста. Это комплексная работа, которая начинается с детского сада и заканчивается университетами. Сегодня, в первую очередь, важнейшим мероприятием комплексного плана является совершенствование содержания образования. У нас уже сформировано общее образовательное пространство: мы работаем по единым федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным рабочим программам», — отметила Ольга Колударова.
«Сегодня нам нужны не просто квалифицированные инженеры и специалисты с набором знаний, а профессионалы, которые будут понимать свою связь со страной и видеть перспективы самореализации здесь. Важно, чтобы выпускники не уезжали за рубеж, а осознанно выстраивали свою образовательную и профессиональную траекторию внутри страны. Для этого необходимо формировать комплекс программ для специалистов технических и естественно‑научных направлений, чтобы ещё со школьной скамьи было понятно, где человек сможет учиться, работать и каковы его перспективы, включая уровень заработной платы, который за последние годы в науке существенно вырос. Наши выпускники должны чётко понимать, что они востребованы и нужны здесь.
В проектах Фонда развития Физтех‑школ сегодня участвуют порядка 400–450 тысяч детей и педагогов по всей стране. Совместно с МФТИ и Физтех‑лицеем имени П. Л. Капицы Фонд реализует масштабный всероссийский проект „Наука в регионы“. Мы оказываем педагогам системную методическую поддержку по естественно‑научным предметам — от теоретической и прикладной подготовки до повышения квалификации и профессиональной переподготовки учителей. В рамках работы Фонда мы проводим большое количество мероприятий и конкурсов, а также реализуем программы для начальной школы», — поделился Андрей Богданов.
Программа первого дня Форума включила работу нескольких площадок:
▪ БиоХимТех-образование: от дошкольника до педагога 2.0.
▪ ФизМатТех-образование: от дошкольника до педагога 2.0.
▪ IT-образование: от дошкольника до педагога 2.0.
▪ Креативное образование: от дошкольника до педагога.
▪ STEM-образование: от дошкольника до педагога.
▪ Игры и инженерное образование.
▪ Межрегиональная сеть реализации исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
▪ Круглый стол «ИИ в образовании: перспективы, ограничения и риски в использовании».
▪ Секция «Психологическое сопровождение школ: технологии и управление».
Частью программы «Физтех-Форума» стала масштабная выставка производителей учебного оборудования и средств обучения. Благодаря ей участники познакомились с новейшими технологиями и ресурсами, которые помогают в организации современного учебного процесса.
Кроме того, в ходе проведения первого дня «Физтех-Форума» было подписано трёхстороннее соглашение о сотрудничестве между Ассоциацией школьного кластера (АШК), Фондом развития Физтех-школ (ФРФШ) и Ассоциацией предприятий индустрии детских товаров (АИДТ). Подписи в документе поставили Александр Пименов, исполнительный директор АШК, Андрей Богданов, исполнительный директор ФРФШ, и Ольга Смородова, директор по развитию АИДТ.
В планах партнеров — создание современных образовательных программ и продуктов, помощь ученикам в профориентации, развитие просветительских проектов в сфере высоких технологий и инженерного образования.
Во второй день работы «Физтех-Форума – 2026» состоялись экскурсии в образовательные организации: ГК «Геоскан», ООО «Научные развлечения», Педагогический технопарк «Кванториум» на базе МПГУ.
Фото: пресс-служба МПГУ.
Ассоциация школьного кластера по содействию развитию инженерного образования среди молодежи и опережающей подготовке технологических лидеров (АШК) основана по инициативе инфраструктурного центра «Нейронет» при поддержке Фонда развития Физтех-школ. Миссия Ассоциации заключается в создании условий для эффективной кооперации представителей системы образования с партнерами из сферы бизнеса и науки, заинтересованных в развитии инженерного образования и опережающей подготовке технологических лидеров для инновационных отраслей и рынков страны.
Фонд развития Физтех-школ с 2009 года тиражирует систему образования Московского физико-технического института и Физтех-лицея им. П. Л. Капицы. Фонд работает с большим количеством масштабных и перспективных проектов: созданием и поддержкой классов естественно-научной направленности («Классы Физтех XXI»), развитием кружкового движения в России и СНГ (проект «Наука в регионы»), проводит курсы повышения квалификации для учителей, выпускает методические материалы, видеолекции для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и углубленного изучения преимущественно технических дисциплин. На базе Физтех-лицея им. П. Л. Капицы ФРФШ создает научно-образовательный кластер.
