Фонд Развития Физтех Лицея

5 октября 2010
Эффективность ИКТ в образовании: предварительные результаты международного исследовательского проекта

Подведены первые итоги пилотного проекта ITL Research (Innovative Teaching and Learning) по изучению роли информационных технологий в образовании, проводимого при поддержке корпорации Microsoft в рамках глобальной инициативы "Партнерство в образовании", а также таких организаций, как ЮНЕСКО, Всемирный банк, Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), некоммерческая организация ISTE и др.

Международное исследование ITL, охватывающее школы Финляндии, Индонезии, Сенегала и России, показало, что чем интенсивнее учителя погружаются в усовершенствование своих ИКТ-навыков, тем более эффективным и увлекательным становится учебный процесс. В роли российского оператора проекта, курируемого на глобальном уровне независимой исследовательской компанией Stanford Research Institute (SRI) International, выступил Институт Новых Технологий.

"Предварительный этап исследования ITL показал, что уровень ИКТ-грамотности наших учителей сопоставим, а в чем-то даже выше показателей в других странах, привлеченных к участию в проекте, — комментирует Игорь Баландин, директор по работе с системой образования Microsoft в России. — Мы с нетерпением ждем итогов нового исследования и верим в трансформацию российского образования и его интеграцию в общемировой контекст".

Microsoft продолжает инвестировать в важные инициативы в образовании в России. Например, в рамках инициативы "Партнерство в образовании" при поддержке Microsoft обучение ИТ-навыкам прошли более 150 000 учителей. Более того, с развитием государственно-частного партнерства в России и преподаватели, и просто граждане всех возрастов из разных регионов получили возможность развивать свои навыки в области ИКТ в рамках масштабной инициативы "Твой Курс". Программа повышения компьютерной грамотности населения насчитывает более 115 Центров в 80 городах страны.

Проект ставит перед собой цель оценить воздействие ИКТ на учебные практики в разных странах мира. С момента запуска исследования в январе 2010 года экспертами были проанализированы практики обучения в более чем 25 школах и опрошены более 600 учителей в каждой из четырех стран. Системы образования государств отличаются по целому ряду показателей, и в том числе по доступности информационных технологий. Так, например, о наличии компьютера в своих классах заявили более 49% преподавателей Финляндии в сравнении с 1% учителей Сенегала.

Согласно предварительным результатам, степень, в которой школьники владеют "знаниями и навыками 21 века", на 90% зависит от квалификации преподавателя и его умения пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями. Вместе с тем, директора школ называют одним из главных препятствий недостаточное обучение учителей тому, как встраивать ИКТ в образовательный процесс. Так, в ходе 72% наблюдавшихся уроков учителя продемонстрировали лишь базовое владение мультимедийным инструментарием.

Уникальная методика сбора и анализа данных, разработанная авторами исследования, впоследствии будет доступна органам государственной власти России и образовательным учреждениям для проведения самостоятельной оценки. Однако уже сейчас проект позволил собрать бесценную коллекцию реальных учебных материалов, которые представляют несомненный интерес для всех педагогов, методистов и исследователей всех регионов страны.

"Единственно правильным образованием является то, где все искусства, ремесла, науки и технологии связаны друг с другом и способствуют общему познанию мира, развитию творческих способностей и личному росту, — уверен Алексей Семенов, ректор Московского института открытого образования, член-корреспондент РАН и Российской академии образования. — Уникальный в своем роде проект ITL Research как раз способствует пониманию того, что необходимо для построения такой системы образования".

Исследовательский проект, рассчитанный на несколько лет, будет продолжен. Кроме того, в ближайшее время выборка исследования будет расширена благодаря включению ряда новых стран. Это позволит повысить объективность и практическую ценность полученных результатов, а также выявить наиболее успешный опыт использования ИКТ в обучении.

Компания Microsoft оказывает поддержку проекту в рамках программы "Партнерство в образовании", главной целью которой является предоставление образовательному сообществу (школьным учителям, ученикам, методистам, руководителям школ) дополнительных возможностей и ресурсов для эффективного изучения и встраивания технологий в процесс обучения.

Более подробную информацию об исследовании можно найти на сайте http://www.itlresearch.com, об инициативе "Партнерство в образовании" в России — по ссылке http://www.microsoft.com/Rus/Education/PiL/Default.mspx.
 

 

Источник: ИКТ Портал


 



Вернуться к списку новостей

Обсуждение закрыто.

Владимир Путин:

" Очень жаль, что у нас исчезли некоторые специализированные школы, которые искали талантливых ребят по всей стране и готовили их по особой программе..."

Источник

Андрей Воробьев, губернатор МО:

"Для нас очень важно, чтобы школы Подмосковья были лучшими в стране и ребята здесь получали достойное образование, реализовывались и творили на благо нашей страны. Здесь великолепный директор школы, потрясающий преподавательский состав. По рейтингу подмосковных школ – Физтех-лицей один из лидеров региона."

Игорь Агамирзян:

"Наконец-то, «Физтех-лицей» получил замечательное новое здание. К тому же, ему присвоили имя великого человека и ученого Петра Капицы. Сегодня МФТИ обзавелся новым источником для своей кадровой базы, а Московская область — новым центром притяжения для талантливых детей, с которых все начинается."

Константин Новоселов, Нобелевский
лауреат:

"Я по-хорошему завидую вам, сегодняшним лицеистам, и вашим родителям, потому что у вас есть возможность учиться у самых лучших преподавателей и студентов МФТИ. Близость к Физтеху и близость к живой науке дают колоссальные возможности. Вы будете учиться передовым знаниям в прекрасно оборудованных экспериментальных классах».

Н.В.Карлов, ректор МФТИ 1987-97 г.г.

Мы задумывали сделать такую школу, где и работать и учиться будет трудно, но интересно, где будет царить дух Физтеха.
А «Физтех» означает думать творчески…
«Физтех» означает вечное стремление к совершенству во всем

Из книги «Я – Физтех»


Все отзывы
  • Подписаться на рассылку

    * Это поле обязательно
  • Ваши предложения и комментарии Вы можете направить по адресу info@go2phystech.ru